Методичка 
Как никогда современное образование является крайне актуальной проблемой. При решении ее необходимо учитывать два неразрывно связанных элемента – обучение и воспитание. И не важно происходит это в семье или в школе. Даже если родитель не имеет специального образования, он – педагог для своих детей! Ведь он тоже учит и воспитывает. Все хотят, чтобы дети росли умными, здоровыми, счастливыми. А как же иначе?
Обучение и воспитание детей очень сложный процесс. Здесь нет простых и однозначных ответов. Однако очевидно, что наибольший эффект достигается при включении учителей и родителей в совместную педагогическую деятельность.
Методическая копилка учителя
В процессе обучения абсолютной ценностью являются вовсе не знания как таковые. Важен сам ребенок и его природные особенности. Обучать, значит развивать их у ребенка. Нужно научить мыслить, чувствовать, действовать. Любое обучение имеет воспитательный и развивающий аспекты. А это значит, что обучение превращается в процесс познания и преобразования не только окружающего мира, но и себя в нем. Этот творческий процесс сегодня почему-то называется формированием компетентностей.
Методика обучения
Главный для каждого педагога вопрос “как учить” выводит на один из важных аспектов педагогики – метод обучения.
Методы направлены на получение конкретного результата. В то же время неправильно полагать, что стоит освоить некую методику, и результат обучения придет сам собою. Нет, так невозможно!
Дети разные, да и задачи обучения постоянно корректируются временем.
Технологии и обучении
Простая “совокупность методов” вовсе не сгенерирует определенную технологию обучения.
Технология обучения в отличии от метода опирается на средства обучения. Учитель здесь не учит, а выполняет функцию управления, стимулирования и координации деятельности школьников.
Фактически учитель осознанно решает задачу за задачей, исходя из реальной ситуации процесса обучения.
Открытый урок
Открытый урок можно рассматривать как одну из форм методической работы.
Эта форма работы позволяет изучить и распространить наиболее удачные и эффективные педагогические методы и приемы достижения поставленных результатов.
Как правило, открытый урок демонстрирует мастерство учителя, его инновационные находки новизны в содержании учебного материала или организации его подачи.
Воспитание детей в семье
Что такое воспитание
Воспитание – ключевой момент социализации детей. Воспитание дает возможность ребенку быстрее освоить комплекс наиболее значимых для общества ценностей и норм.
Освоение ребенком социальных норм может происходить стихийно. Обычно вовремя игр и общения со сверстниками, просмотра телевизионных программ, чтения книг и журналов. А вот процесс целенаправленного влияния на ребенка, происходящий в семье и в школе, называется воспитанием.
Сложно не согласиться. Добавим лишь то, что именно система ценностей во многом определяет содержание воспитания и качество жизни человека.
А вот какими же методами можно формировать социальный опыт и ценности? Каким образом формируются качества личности, мотивация поведения или система взаимоотношений? Это самые сложные вопросы.
На наш взгляд, не существует других методов кроме сотрудничества и со-творчества. Ошибочно взрослые иногда думают, что воспитание – это воздействие на ребенка со стороны взрослого. Другими словами – сами-то себя они считают воспитанными людьми. Какое заблуждение! Воспитание – процесс творческий, и нередко самим педагогам (+родителям) нужно что-то переосмыслить и осознать.
Формы взаимодействия семьи и школы
Влияние родителей на обучение, развитие и воспитание детей очень велико. Ведь именно они, как никто другой, могут создать атмосферу любви и понимания. Дети, растущие в такой семейной атмосфере, имеют меньше проблем со здоровьем, обучением, общением. И, наоборот, нарушение детско-родительских отношений ведет к формированию различных психологических проблем и комплексов у детей.
Несомненно, школа должна оказывать педагогическую помощь родителям в процессе воспитания детей. Каким образом?
Родительский тренинг
Родительское собрание и индивидуальная консультация являются оптимальными формами взаимодействия семьи и школы.
Грамотно построенное собрание родителей помогает им увидеть себя “со стороны” и убедится в правильности воспитательных мер.
Индивидуальная консультация больше подходит для тех родителей, которые не готовы открыто обсуждать проблемы воспитания своих детей.
Детско-родительские отношения – показатель “здоровья” семьи, что оказывает существенное влияние на качество жизни каждого ее члена.